學期別: 1031 課程名稱: 9930920 Excel 原理與進階應用
一、課程目標Course objectives:
(請任課教師具體說明課程目標,並加強與核心能力關聯的論述。)
    主要為引導學員使用常見之試算表應用軟體EXCEL,將從簡單的活頁簿建立、編輯開始,了解EXCEL 多項功能,如自動化輸入、計算、編輯、函數、巨集VBA等等。並且將會介紹相關TQC EXCEL 證照,並鼓勵學員報考,且將提供相關題庫供學員練習。

二、師生晤談時間及地點Instructor office hours:

三、授課方式Teaching approach:
        主要以課堂講授方式、電腦教室上機練習、回家作業
四、評量方式Grading criteria:(含評量項目及所佔比例,請運用多元評量)
    1.課堂表現 10%
	2.回家作業 20%(二次作業)
	3.期中考   30% 
	4.期末考   40% 
五、參考書目Textbook & references:(酌列作者姓名、出版年份、書名、出版書局等資料)
(一)教科書:
1. 鄧文淵 (2012)二刷 「快快樂樂學 Excel 2010 善用資料圖表、巨集函數的精算達人」 碁峰出版社
2. 財團法人中華民國電腦技能基金會 (2011)「Excel 2010 實力養成暨評量」碁峰出版社			
(二)參考書:
1. Excel Home (2013)「Excel VBA活用範例大辭典」博碩文化出版社
2. 林文恭 (2013)「3秒鐘搞定 Excel 資料處理、函數VBA」碁峰出版社
3. 楊明玉 (2012)「2010 Excel 特訓教材」碁峰出版社
4. 吳燦銘 (2012)「Excel 2010 商務應用必學的16堂課」 博碩文化
5. 勁樺科技 (2013)「活學活用Excel 2010」 博碩文化

六、教學進度(週次、授課主題、教學活動、評量方式/作業、章節)
Course schedule (week, topic, activities, evaluation/assignment, text, etc.):
第1週: 課程簡介,課程評分方式+TQC Excel 證照簡介,實例成果簡介、認識excel 工作環境,出席率、課堂反應,鄧文淵ch.1, 2、
第2週:資料建立與基本公式函數運算,資料建立、公式函數介紹、新增VB工具列、實例運用,出席率、、課堂反應,鄧文淵 ch3、林文恭ch2(成績單)

第3週: 儲格存樣式,框線、儲存格樣式、資料剖析、範圍名稱,出席率、課堂反應,鄧文淵ch4、TQC 題庫 

第4週: 統計圖表與SmartArt,統計圖表建立格式化調整、SmartArt圖形製作,出席率、課堂反應,鄧文淵ch5、TQC 題庫

第5週: 設定版面與列印,設定頁首頁尾、凍結窗格、標題列印,出席率、課堂反應,鄧文淵ch6、TQC 題庫

第6週: 資料排序、篩選,欄位排序、VLOOKUP 檢視參照、格式化條件、表格,出席率、課堂反應,鄧文淵ch7、TQC 題庫

第7週: 表單、大綱、驗證,建立表單、大綱模式、驗證清單,出席率、課堂反應,鄧文淵ch8、TQC 題庫

第8週: 資料分析,目標搜尋、單變數、雙變數貸款試算、匯入資料,出席率、課堂反應,鄧文淵ch9、TQC 題庫

第9週: 樞紐分析,建立樞紐分析表、編修樞紐分析,出席率、課堂反應,鄧文淵ch10、TQC 題庫

第10週: 期中考

第11週: 常用邏輯、財務函數,IF, AND, OR, FV,PMT,RATE,IRR函數,出席率、課堂反應,鄧文淵ch11、課外補充練習

第12週: 進階函數應用,LOOKUP, ROUND, CHOOSE函數,出席率、課堂反應,鄧文淵ch12、TQC 題庫

第13週: 超連結、web匯入,超連結設定、存為網頁、匯入網頁資料,出席率、課堂反應,鄧文淵ch13、練習補充整理資料

第14週: 巨集與VBA 程式應用,巨集錄製、VBA認識、VBA程式結構、VBA 程式範例介紹,出席率、課堂反應,鄧文淵ch14、練習補充整理資料

第15週: 綜合應用練習,人事薪資資料列印,出席率、課堂反應,自行整理資料

第16週: 綜合應用練習,進階成績單,出席率、課堂反應,自行整理資料(林文恭)
第17週: 綜合應用練習,建立自動出題題庫系統,出席率、課堂反應,自行整理資料

第18週: 期末考

七、TA協助事項Teaching Assistant tasks:
   1.協助軟體安裝、除錯:此課程預計開放九十位名額,將請 TA協助進行問題指導、軟硬體除錯等工作。
   2.課堂投影片更新、修正:因此課程將會整合不同來源資料,故將請 TA協助進行投影片之更新與修正。
   3.同學疑問解答:此課程將可能會需要一些簡單的電腦操作、軟硬體使用,將請 TA的協助解答疑惑。
   4.期中、期末成績計算:由於可能選課人數眾多,故在整理期中考及期末考成績時,將會請 TA進行協助。
   5.課堂上點名、加分登記:此課程將會隨機訊問學生問題,若學生可正確回答將會有加分之獎勵。並且會定期進行點名的動作,故此兩項動作將會由TA來完成。

八、備註Remarks:

九、本課程可培養學生之核心能力與教學活動及評量方法對應表

教學活動:

1. 課堂討論(含個案討論)
2. 學生口頭報告
3. 證照/檢定
4. 課外閱讀

評量方法:
1.紙筆考試或測驗
2.實作評量﹙含口頭、書面報告、實習、表現評量﹚
3.其他表現

培養學生創新學習之教學活動: 將會討論常見的試算表應用方式,來刺激學生有創新學生的想法
培養學生道德思辯之評量方法: 紙筆考試或測驗、實作評量

培養學生溝通表達之教學活動: 本課程將會鼓勵學生動腦思考並讓學生有發表思考成果的機會,藉此促進溝通表達之能力
培養學生溝通表達之評量方法: 實作評量、其他表現