學期別: 1021 課程名稱: 0300980 社會研究法(下)
一、課程目標Course objectives:
    1.瞭解與運用社會研究法之基本架構、概念與過程步驟
    2.辨識與批判一般社會研究報告之真偽與優劣
    3.分組完成一份學士級論文
    4.瞭解研究方法對社會工作專業之價值倫理與政策實務功能,並透過服務學習過程將所學運用於在地
      社福機構相關實務研究之協助推動。

二、師生晤談時間及地點Instructor office hours:
    每週二上午10:00--12:00,人515研究室(分機2896)

三、授課方式Teaching approach:
    本課程之教學方式包含專題講述及課堂討論、電腦上機演練、以及分組報告參與等方式進行。

四、評量方式Grading criteria:(含評量項目及所佔比例,請運用多元評量)
    1.	期中考			25%
    2.	期末考			30%
    3.	分組督導參與		20%
    4.	口頭報告		15%
    5.	課堂參與及討論(含出席)10%

五、參考書目Textbook & references:(酌列作者姓名、出版年份、書名、出版書局等資料)
(一)教科書:
      劉鶴群(譯)( 2010)。社會科學研究方法。(原著:Babbie, E. The Practice of 
      Social Research, 12th Edition)。台北:雙葉書廊。
(二)參考書:
      陳若平、張祐綾(譯)(2007)。社會工作研究法。台北:五南。
      簡春安、鄒平儀(2010)。社會工作研究法(2e)。台北:巨流圖書公司。

六、教學進度(週次、授課主題、教學活動、評量方式/作業、章節)
Course schedule (week, topic, activities, evaluation/assignment, text, etc.):
第1週:	09/16/W1	14:10~17:00	課程介紹與期初考試
第2週:	09/23/W1	14:10~17:00	實驗法【劉:第8章】
第3週:	09/30/W1	14:10~17:00	抽樣調查(Ⅰ)【劉:第9章】
第4週:	10/07/W1	14:10~17:00	抽樣調查(Ⅱ)【劉:第9章】
第5週:	10/14/W1	14:10~17:00	田野調查【劉:第10章】
第6週:	10/21/W1	14:10~17:00	非介入性研究【劉:第11章】
第7週:	10/28/W1	14:10~17:00	評估研究(Ⅰ)【劉:第12章】
第8週:	11/04/W1	14:10~17:00	評估研究(Ⅱ)【劉:第12章】
第9週:	11/11/W1	14:10~17:00	期中考試
第10週: 11/18/W1	14:10~17:00	閱讀與撰寫研究報告【劉:第17章】
第11週: 11/25/W1	14:10~17:00	測驗效度、信度、及項目分析
第12週: 12/02/W1	14:10~17:00	SPSS統計軟體簡介(上機演練)
第13週: 12/09/W1	14:10~17:00	描述性統計分析
第14週: 12/16/W1	14:10~17:00	推論性統計分析(Ⅰ)
第15週: 12/23/W1	14:10~17:00	SPSS統計軟體運用(上機演練)
第16週: 12/30/W1	14:10~17:00	推論性統計分析(Ⅱ)
第17週: 01/06/W1	14:10~17:00	研究成果發表暨研討會
第18週: 01/13/W1	14:10~17:00	期末考試

七、TA協助事項Teaching Assistant tasks:
    1.	助教協助各組同學發展研究主題、查閱文獻、與合作機構協商互動、逐步進行各項研究過程。
    2.	助教帶領各組同學討論小組研究計畫內容,並協助討論課程教學內容與相關作業。討論時間以每週1次、
        每次1小時為原則。

八、備註Remarks:
    參與Seminar:以各組為單位,每學期至少列席一場本系seminar(研究生論文計畫書報告)。考慮場地限制,
    請彼此協調一場次僅限一組參加。亦鼓勵同學多參與校內外相關學術或實務研討會。

九、本課程可培養學生之核心能力與教學活動及評量方法對應表

教學活動:
1.課堂討論(含個案討論)
2.書面報告、作業、作品、實驗
3.學生口頭報告
4.課程規劃之校外參訪及實習
5.證照/檢定
6.參與課程規劃之校內外活動及競賽
7.課外閱讀
8.其他

評量方法:
1.紙筆考試或測驗
2.實作評量﹙含口頭、書面報告、實習、表現評量﹚
3.其他表現

培養學生B1-專業使命與價值認同之教學活動:1,2,3,7
培養學生B1-專業使命與價值認同之評量方法:2,3

培養學生B4-社會工作倫理運用之教學活動:1,2,3,7
培養學生B4-社會工作倫理運用之評量方法:1,2,3

培養學生B6-評估與研究能力之教學活動:1,2,3,7
培養學生B6-評估與研究能力之評量方法:1,2,3

培養學生B8-政策實務能力之教學活動:2,3
培養學生B8-政策實務能力之評量方法:2,3

培養學生B9-批判性思考能力之教學活動:1,2,3,7
培養學生B9-批判性思考能力之評量方法:1,2,3