學期別: 1012 課程名稱: 4200430 會展與旅遊地行銷
一、課程目標Course objectives:
本課程包含兩大部份,第一部分在使同學們瞭解會展產業之範疇與特性,包括會展規劃、行銷等。會展產業為我國積極推動的十大重點服務業之一,會展亦有助於提升舉辦城市的形象、知名度,甚至帶動觀光業發展。第二部分則著重於介紹城市與旅遊地行銷的案例,讓同學們從中學習值得我國借鏡的實務操作方法。

二、師生晤談時間及地點Instructor office hours:
星期一上午9時至12時,管院四樓410-1研究室(請事先預約)。

三、授課方式Teaching approach:
本課程除了由老師講授會展產業之理論與實務之外,另將以個案介紹之方式,讓同學們瞭解世界主要城市或旅遊地之發展現況。為使同學們培養由「做中學」的態度,同學們需於學期中至少實地參觀一場台灣地區業者所舉辦的會展活動,並記錄其特色與優缺點;另外在期末時應以分組方式,各組選擇一個台灣的城市為研究對象,製作一份介紹其城市行銷概況介紹與分析的簡報。

四、評量方式Grading criteria:
■1.課程參與(含平時表現、討論、口頭報告、出席率):10%
■2.專題(主題、研究、專案)報告(計畫)期末分組報告30%
■3.平時(課堂)作業(含心得、摘要):平時作業10%、會展實地參訪心得20%
■4.紙筆測驗:期中考30%
□5.軟體實作
□6.個別研討
□7.其它,請說明        

五、參考書目Textbook & references: 
(一)教科書: 
1.George G. Fenich (蔣家皓、許興家、楊筠芃譯),2010,會議與展覽產業理論與實務,鼎茂圖書出版。
(二)參考書:
1.姚晤毅,2012,展覽行銷與管理實務,鼎茂圖書出版。
2.方偉達,2011,國際會議與會展產業概論,五南出版。
3.宋瑞,2012,全球休閒範例城市研究,北京:社會科學文獻出版社。
4.Carol Krugman & Rudy R. Wright (劉修祥、張明玲譯),2009,全球會議與展覽,揚智出版。

六、教學進度(週次、授課主題、教學活動、評量方式/作業、章節)
Course schedule (week, topic, activities, evaluation/assignment, text, etc.) :
第1週 課程與教學方式介紹
第2週 會展產業;
第3週 會展的策展單位和贊助單位;目的地行銷組織
第4週 會展場地
第5週 展覽
第6週 服務承包商;目的地管理公司
第7週 特殊活動的管理
第8週 會展活動的規劃
第9週 期中考
第10週 校外專家演講
第11週 會展活動的製作
第12週 餐飲;會展產業的法律議題
第13週 城市與旅遊地行銷個案1
第14週 城市與旅遊地行銷個案2
第15週 城市與旅遊地行銷個案3
第16週 城市與旅遊地行銷個案4
第17週 期末課程檢討
第18週 期末分組報告

七、TA協助事項Teaching Assistant tasks:
無

八、備註Remarks:
授課內容與進度將依同學們學習狀況做適度之調整。

九、請各任課教師於完成課程綱要後,協助填寫本課程可培養學生之核心能力與教學活動及評量方法對應表。
本課程可培養學生之核心能力與教學活動及評量方法對應表:
教學活動:
1.課堂講授與討論
2.案例討論
3.學界或業界專家演講
4.簡報製作與口語報告練習
5.會展參觀與記錄

評量方法:
1.課程參與
2.期中考試
3.期末分組報告
4.作業及心得寫作

培養學生「溝通與表達能力」核心能力。之教學活動:課堂講授與討論、簡報製作與口語報告練習
培養學生「溝通與表達能力」核心能力。之評量方法:課程參與、作業及心得寫作、簡報製作與口語報告練習

培養學生「實務與操作能力」核心能力。之教學活動:課堂講授與討論、案例討論、學界或業界專家演講、會展參觀與記錄、簡報製作與口語報告練習
培養學生「實務與操作能力」核心能力。之評量方法:期中考試、簡報製作與口語報告練習

培養學生「企劃與創意能力」核心能力。之教學活動:課堂講授與討論、簡報製作與口語報告練習
培養學生「企劃與創意能力」核心能力。之評量方法:期中考試、期末分組報告

培養學生「領導與決策能力」核心能力。之教學活動:簡報製作與口語報告練習
培養學生「領導與決策能力」核心能力。之評量方法:期末分組報告