學期別: 1002 課程名稱: 0301140 社會心理學
一、課程目標Course objectives:
課程大綱與教學目標
    社會心理學主要探討和研究個人的思想、知覺、和行為如何受到旁人和群眾所影響。介乎心理學與社會學之	    間,社會心理學是以個人行為、人際互動與社會的相互影響為研究對象的一門學科。
    社會心理學可概分為三大主要課題:社會知覺(social perception)、社會刺激對個人的影響(social         influence)和群體過程(group processes)。社會知覺主要研究個人對事情的歸因和態度,以及態度的形      成和改變;社會影響則著重個人的意見和表現,如何受到別人和群體所影響;群體過程則探討小組或群體中      的一些現象,例如群體極化、群思等。 

二、師生晤談時間及地點Instructor office hours:
   晤談時間:星期四 10:00AM~12:00Noon
   晤談地點:管理學院5100室

三、授課方式Teaching approach:
   課堂教學、討論等

四、評量方式Grading criteria:
課堂表現與隨堂考試 10%
期待學生主動參與課堂討論並於課堂上提出問題
上課前,針對該週上課主題預先閱讀,老師隨堂測驗同學閱讀成效。

主題報告30%
同學就社會心理學相關主題進行分組報告,可以戲劇、多媒體或其他方式呈現,於十六、十七週進行。主題細節將另以書面說明之。
由同學自行分組,組員名單請班代於第四週前書面交給老師。

期中考 30%

期末考 30%

五、參考書目Textbook & references:
十四、主要教科書:
陳皎眉、王叢桂、孫蒨如:《社會心理學》,雙葉書廊有限公司,台北,2006年。

主要參考書:
1.	Baron, R. A. and Donn Byrne著,曾華源、劉曉春譯:《社會心理學》,洪葉文化,台北,2000年。
2.	E. Aronson等著,李茂興、余伯泉譯:《社會心理學》,弘智文化,台北,2003年。
3.	Taylor, S. E. (et al.) 著,張滿玲譯:《社會心理學》,雙葉書廊有限公司,台北,2005年。
4.	Brehm, S. S. (et al.) 著,王慶福、洪光遠、程淑華、王郁茗譯:《社會心理學》,雙葉書廊有限公司,台北,2006年。
5.  Saul Kassin, Steven Fein, Hazel Rose Markus 著:《Social psychology》,Houghton Mifflin Company。
6.  侯玉波著:《社會心理學》,五南圖書出版股份有限公司,台北,2003。
7.  John D. DeLamater, Daniel J. Myers著,陸洛、吳珮瑀、林國慶、高旭繁、翁崇修譯:《社會心理學》,心理出版社股份有限公司,台北,2007。
8.  William Poundstone著,葉家興譯:《囚犯的兩難──賽局理論與數學天才馮紐曼的故事》,左岸文化事業有限公司,台北,2007。
9. Joy Hendry 著,戴靖惠、張日輝譯:《人類社會學》,旭昇圖書有限公司,台北,2004。
10. 葉肅科著:《社會心理學》,紅葉文化事業有限公司,台北,2007。

其他參考網站:


六、教學進度(週次、授課主題、教學活動、評量方式/作業、章節)
Course schedule (week, topic, activities, evaluation/assignment, text, etc.):
第一週:上課內容說明、社會心理學簡介。
Class plan, rules and ethics, Introduction: What is social psychology? 

第二週:
Chapter 1:社會心理學的發展、理論與研究方法
Social psychology theories and research methods 

第三週: 
Chapter 2:社會認知:自我基模
Social cognition

第四週: 
Chapter 3:人際知覺:印象形成
Social awareness and self perceptions

第五週: 
Chapter 4:非語言溝通
Non-verbal communication

第六週: 
Chapter 5:兩性關係與人際吸引;親密關係與人際關係
Inter-personal relationship, attraction and intimate relationships

第七週:
Chapter 6:態度與態度改變、偏見與歧見
電影欣賞

第八週:
Chapter 6:態度與態度改變、偏見與歧見
Attitude and attitude changes;Stereotype and prejudice  

第九週:
Mid-term exam 

第十週:
Chapter 7:助人行為
Helping behavior: Why and when people help

第十一週:
Chapter 8:暴力與攻擊
Violence and Aggression

第十二週:
Chapter 9:社會影響、從眾與順從
Social influence 

第十三週:
Chapter 10:團體歷程:決策與互動
Group process, decision making and group dynamic 

第十四週:
Chapter 11:組織與領導
Organization and leadership

第十五週:
Chapter 12:性別角色與社會行為

第十六週
Final report 

第十七週
Final report

第十八週
Final exam 

七、TA協助事項Teaching Assistant tasks:

八、備註Remarks: