學期別: 1001 課程名稱: 9850430 外文系公益服務(上)
一、課程目標Course objectives:
利用公益服務課程,以實際行動參與,培養學生的社會責任與關懷。

二、師生晤談時間及地點Instructor office hours: Wed. 15:30-17:00 (B108)

三、課程內容:
本課程與中文系同學合作,請兩系同學在以下三項方案中任選其一,選定方案後,下學期不得更改選項。

(一) 課輔組 (課後補救教學)
a.需求人數:約32人
b.時間:每週兩次,每次一小時
c.對象:愛蘭國小學習進度落後之學生
d.服務內容:針對學業落後之學童進行一對一課後輔導,並負責告知其導師所輔導學生之學習狀況,確切掌握學生,導師及志工同學三方面溝通。

(二)劇團組
a. 需求人數:約35人 
b. 時間:每三週一次,每次一小時(籌備時間併入服務實數計算)
c. 對象:桃源,育英,大成或埔里國小學生,或普基兒童病房病童。
d. 服務內容:小組成員根據表演對象選定主題與故事,再進一步改寫劇本,並製作簡單的輔佐道具,角色配音排演練習,也可再加入有趣的小型團康活動,每三週到國小演出一次。希望能帶給觀眾歡樂與感動。

(三)營隊組
a. 需求人數:約 35人
b. 時間:12/17, 12/18兩日(籌備時間與執行時間併入服務時數計算)
c. 對象:信義國小學生
d. 地點:信義國小校區
e. 服務內容:兩天營隊活動可針對該校需求設計主題,並在該主題下規劃有趣的課程及活動,還要製作必須的道具及排練整體流程。
職前訓練講座:本課程將針對課輔組,劇團組及營隊組之個別需求,由校內外專業教師或具服務經驗的學長姊舉辦相關講座,希望藉此讓同學在服務之前接受專業訓練及心理建設,進一步提昇服務品質。

四、評量方式Grading criteria:
出席及服務時數: 60%
服務日誌,活動資料及服務熱誠: 40%

五、參考書目Textbook & references: 無

六、教學進度(週次、授課主題、教學活動、評量方式/作業、章節)
WK 1 兩系TA說明服務概念及分組事項
WK 2 認識服務機構及職前訓練
WK 3 – 17 課輔組:每週兩次到愛蘭國小進行課輔
          劇團組:六組輪流分配,每隔三週至國小表演
          營隊組:第12週總驗收,第14週於信義國小舉辦營隊。
WK 18 7期末檢討

七、TA協助事項Teaching Assistant tasks:

(一)	TA輔助教學計畫(申請TA者必填。內容應含TA工作項目、每週工作時數、教師與TA定期互動及分工機制、TA考評機制、預期成效等)
1.與機構接洽並安排學生服務
2.對於服務內容之實際狀況(內容更動、學生問題),應適時轉告任課老師
3.定期追蹤學生的服務情形,記錄過程並統整服務報告。
4.輔導修課學生,並協助其在修課過程中之問題或困擾。
5.有責任告知修課學生應盡事宜
6.協助任課教師之時數與成績統計。
7.輔導營隊的內容設計與資源協調。
8.須定期參與通識中心舉辦之公益服務TA集會並盡報告事宜。