學期別: 1001 課程名稱: 0300070 心理學
一、課程目標Course objectives:
1.從理論中學習心理學 -- 以系統化的方式介紹心理學的重要知識,引導學生認識心理學的相關學說與取向,以奠定學生社會工作的基礎能力;
2.從生活中發現心理學 -- 結合理論與個體生活經驗,幫助學生探索並思辨自身與他人的行為與心理歷程,並反思心理學各學派之論述如何在現代生活中實踐公平正義; 
3.從實務中應用心理學 -- 協助學生進一步在人際往來、日常生活與實務工作中應用心理學知識。

二、師生晤談時間及地點Instructor office hours:
週一 14:00-18:00 管院 5088

三、授課方式Teaching approach:
1.教師講授:心理學的相關理論與概念由教師分次講授
2.議題探討:同學分組參與團體討論,討論之議題由當次授課課程中延伸出來
3.團體報告:每位同學皆須參與分組報告 

四、評量方式Grading criteria:
期中考 + 期末考:50%
小組討論:20%
不定期小考: 20%
出席:10%

五、參考書目Textbook & references:
指定閱讀:
心理學概論 John W. Santrock著 黎士鳴編譯 雙葉書廊
參考書目:
1.現代心理學 張春興著 東華書局
2.普通心理學 Robert J. Sternberg著 陳億貞譯 雙葉書廊 

六、教學進度(週次、授課主題、教學活動、評量方式/作業、章節)
Course schedule (week, topic, activities, evaluation/assignment, text, etc.):
週次	授課進度
09/12	中秋節
09/19	課程簡介 and 心理學的歷史發展 
09/26	感覺與知覺
10/03	意識
10/10	國慶日
10/17	心理的生理基礎 and 發展心理學I
10/24	發展心理學II
10/31	學習   
11/07	期中考
11/14	焦點討論:1)「道德」是什麼?-- 道德與時代變遷、道德的兩難、道德的抉擇
	          2)人類的「發展」-- 個體發展與家庭關係
11/21	記憶與遺忘
11/28	動機與情緒
12/05	思考、語言與智力I
12/12	思考、語言與智力II
12/19	人格心理學I
12/26	人格心理學II
01/02	心理異常與心理治療
01/09	期末考


七、TA協助事項Teaching Assistant tasks:
一、課前準備: 協助教師預備、蒐集與製作教材 
二、閱讀之輔導:協助同學理解課程內容額外閱讀之文章,尤其需輔導學習落後之同學 
三、初閱課堂作業:每位同學均需寫課堂作業,由TA進行初閱。
四、期中、期末考之協助
	*協助回應學生疑問(ex: msn、e-mail、個別討論)
	*協助教師監考
          *協助教師初閱試卷
	*分析並與老師討論學生學習狀況,若有學習落後之同學,該組之TA需擬定輔導計畫以協助趕上進度。

八、備註Remarks: